Le 15 mai dernier à Rennes, EBLUL-France (Comité Français du Bureau des langues moins répandues) présentait à la presse le recours qu’il engage auprès du Comité des droits économiques, sociaux et culturels des Nations Unies. A cette occasion, le rapport présenté révèle une nouvelle fois les carences importantes de la France dans la reconnaissance du droit à l’expression des langues et cultures régionales ou minoritaires et des groupes minoritaires.

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Le rapport présente notamment en apprendice des extraits d’un livre de géographie à destination des élèves de Première L, publié par les éditions Nathan en 2003 et toujours utilisé dans nos lycées.

Le Fait régional

Page 287, on peut lire

- Image de gauche : en marron, les régions où existent un risque de repli identitaire.

- Image de droite : Les hyperrégions des Missions interministérielles d’aménagement du territoire. Quelle est cette région Grand Ouest ? Que devient la Bretagne ?

Les nationalismes régionaux en Europe occidentale

Page 34, on peut lire :

"Au Royaume Uni, en Belgique, en France, en Espagne, en Italie, certaines régions revendiquent une autonomie politique poussée et l’ont souvent obtenue, quelques-unes cherchant même à se séparer de l’ETat dans lequel elles se trouvent. Les expressions "nationalismes régionaux" ou "ethno-nationalismes" désignent ces mouvements, souvent conduits par une petite fraction active de la population, qui affirme représenter un peuple "à part", différent du reste des habitants du pays." Sic.

Suivent deux questions dont la dernière est redoutable : "Quels sont les mouvements régionalistes ? Constituent-ils une menace pour la stabilité politique de l’Europe ?"

Ce que ne dit malheureusement pas le livre, c’est qu’au Royaume-Uni, en Belgique, en Espagne et en Italie, la plupart des régions ont obtenu leur autonomie et que la France reste le seul pays d’Europe à refuser de reconnaître ses minorités, au nom du principe de l’unicité de la République. Quand à la stabilité de l’Europe, en quoi les choix démocratiques faits par les catalans et les basques en Espagne, ou plus récemment par les écossais ou les gallois au Royaume-Uni, menceraient-ils la stabilité de l’Europe ?

Comment sera noté un élève qui ne répondra pas dans le sens proposé par le livre ?

La Bretagne serait ainsi une zone de "mouvements régionalistes à audience limitée", comme plusieurs autres régions d’Europe.

Ecole basque à Bayonne

Page 35, une photo présentant un élève en classe est légendée de la facon suivante :

"Ecole basque à Bayonne. Le nationalisme régional se traduit par une revaloriasation de la langue locale souvent au détriment de la la langue de l’Etat dominant.

Quel est ce fantasme ? Nos enfants bilingues refuseraient d’apprendre le français ou le parleraient mal ?.. Ce n’est pas ce que prouvent toutes les études sur les enfants bilingues qui, justement, mettent généralement en avant leurs meilleurs résultats en français. Que devient le droit, reconnu par les textes, à un enseignement bilingue à l’école ? Pourquoi ainsi stigmatiser l’apprentissage d’une langue régionale alors qu’il faudrait l’encourager ?

Que penser, dès lors, de la campagne nationale "Tous différents, tous égaux" qui affiche un généreux programme uniquement en français ?

Etre différents, être tous égaux, cela ne passe-t-il pas aussi par l’égalité dans l’accès à nos langues, toutes nos langues ?

On lira avec intérêt l’intégralité du rapport d’Eblul-France téléchargeable en cliquant ici

Aller sur le site internet d’EBlul-France

Sur le même sujet, lire également

- Un rapport accablant sur la politique linguistique en France remis à l’ONU, piublié le 16 mai dans le Journal Euskalherria

- Les Bretons déposent deux rapports auprès du Comité des droits économiques, sociaux et culturels des Nations Unies, publié le 16 mai sur l’Agence Bretagne Presse

webmestre, samedi 19 mai 2007.

10 commentaires

  • Edifiant, on dirait de la propagande stalinienne ou pétainiste !

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  • On est vraiment dans un pays soviétique !!!

    Honte à la France et son replis identitaire Francais.

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    • Quand les manuels scolaires font de l’idéologieÉ 20 mai 2007 11:17, par Laou Metig

      Simples précisions historiques à l’intention de Nadine et de Lomig : le jacobinisme français est, dans le domaine linguistique, sans commune mesure avec le régime soviétique : celui-ci comportait l’autonomie de droit des républiques fédérées, et le droit à leurs langues (certaines ont même été dotées pour la première fois dotée d’une forme écrite sous ce régime !) ; mais parallèlement à l’enseignement du russe, certes. Le résultat, c’est que c’es républiques fédérées ont retrouvé pleinement leur indépendance formelle, avec leurs langues, à la chute de l’URSS !

      A noter que les communistes français se sont à de nombreuses reprises déclaré en faveur des langues régionales, et ont voté dans ce sens. Mais ceux de Loire-Atlantique refusent la réunification !

      (précion : je n’ai jamais été communiste !)

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      • Sur les précisions historiques 20 mai 2007 12:07, par webmestre

        AJoutons à ce juste commentaire que lors de la révolution française, les fondateurs du Club des Jacobins étaient des bretonsÉ qui finirent sous la guillotine avec quelques autres lors de la reprise en main nationaliste d’un certain Robespierre.

        Quand on parle du centralisme français, il serait, à mon sens, plus juste de parler des robespierristes que des jacobinsÉ

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        • Sur les précisions historiques 26 mai 2007 12:44, par Nadine

          Je voulais parler de l’idéologie soviétique, celle qui a changé les noms de villes, qui a peint en rouge les Lituaniens, TchétchenesÉ en un seul bloc sans identité historique, qui a effacé toutes les histoires des peuples qui la composaient par la force. Et mes propos ne voulais pas amalgamer l’idéologie communiste bien que certains éléments comme le Maire actuel de St Nazaire qui use des même méthodes pour effacer l’identité bretonne en imposant son idéologie PdL et ’grand ouest’

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  • C’est un scandale. Après la colonisation ils veulent nous enlever notre identité

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  • Affligeant ! Les auteurs du livre cité savent-ils bien que cette façon fantasmatique et malhonnête de présenter les choses est la meilleure manière de maintenir les mentalités dans un état d’arriération culturelle, de crétinisme sociétal, qu’elle est aussi une manière très efficace de ridiculiser la France, vis-à-vis de nos voisins européens par exempleÉ Bammet on bep wech e lennan traoù e-giz-se, ar pezh n’eo ket ral a-walc’h, siwazh !

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  • Incroyable, et édifiant, je suis Alsacien et j’en tombe des nues.

    Sur la carte, je vois un gros truc tout blanc, c’est la zone de replis identitaire de la république francaise ?

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  • Quand les manuels scolaires font de l’idéologieÉ 17 juin 2007 16:33, par An Amzer a dremen

    Ils font pas gaffe : Il ne manquerait pas 1/5 de la Bretagne pas hasard ? Si la régions bretagne ne se limitai qu’au Finistere, Il n’y aurai que lui de réprésenté ? c’est donc L’Etat qui créer son régionalisme, il le controle !

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